• Welcome to your new Gnomio site

    Now, you are in control!

    Moodle is an open-source Learning Management System (LMS) that provides educators with the tools and features to create and manage online courses. It allows educators to organize course materials, create quizzes and assignments, host discussion forums, and track student progress. Moodle is highly flexible and can be customized to meet the specific needs of different institutions and learning environments.

    Moodle supports both synchronous and asynchronous learning environments, enabling educators to host live webinars, video conferences, and chat sessions, as well as providing a variety of tools that support self-paced learning, including videos, interactive quizzes, and discussion forums. The platform also integrates with other tools and systems, such as Google Apps and plagiarism detection software, to provide a seamless learning experience.

    Moodle is widely used in educational institutions, including universities, K-12 schools, and corporate training programs. It is well-suited to online and blended learning environments and distance education programs. Additionally, Moodle's accessibility features make it a popular choice for learners with disabilities, ensuring that courses are inclusive and accessible to all learners.

    The Moodle community is an active group of users, developers, and educators who contribute to the platform's development and improvement. The community provides support, resources, and documentation for users, as well as a forum for sharing ideas and best practices. Moodle releases regular updates and improvements, ensuring that the platform remains up-to-date with the latest technologies and best practices.

    Links of interest:

    (You can edit or remove this text)

Available courses

Ngữ văn 8

Mĩ thuật 8

MĨ THUẬT - đề tài trường em

Bài 1: Mái trường mến yêu 

I.Mục tiêu bài học:

Về kiến thức: Giúp học sinh nắm vững các nguyên tắc cơ bản của việc vẽ tranh phong cảnh, đặc biệt là cách sử dụng màu sắc và bố cục để thể hiện không gian và cảm xúc.

Về kĩ năng:

Phát triển kĩ năng quan sát, cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên và kiến trúc trường học.

Luyện tập kĩ năng phác họa, tô màu, và tạo khối cho các đối tượng trong tranh.

Rèn luyện khả năng sáng tạo và thể hiện cá tính riêng qua tác phẩm.

Về thái độ:

Giáo dục học sinh tình yêu và lòng tự hào đối với mái trường của mình.

Khơi gợi sự yêu thích và hứng thú với môn Mĩ thuật.

II. Chuẩn bị

Giáo viên:

Tranh hoặc ảnh phong cảnh trường học đa dạng về góc độ và thời tiết (sáng, trưa, chiều).

Một vài tác phẩm tranh của các họa sĩ nổi tiếng về đề tài trường học (nếu có).

Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ (sáp, nước, chì màu), bảng phụ.

Học sinh:

Giấy vẽ A4, bút chì, tẩy.

Màu vẽ (sáp, nước, chì màu).

Sưu tầm hình ảnh, tư liệu về mái trường của mình hoặc các ngôi trường khác.

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)

Giáo viên: Bắt đầu bằng một câu hỏi gợi mở: "Các em đã bao giờ dừng lại và ngắm nhìn kĩ ngôi trường của mình chưa? Ngôi trường có gì đặc biệt khiến các em yêu thích?"

Học sinh: Chia sẻ cảm nghĩ, có thể kể về cây phượng già, sân trường rộng, hay những hành lang ngập nắng.

2. Hoạt động 2: Quan sát và nhận biết (15 phút)

Giáo viên: Trình chiếu các bức tranh, ảnh về trường học. Yêu cầu học sinh quan sát, phân tích:

    • Bố cục: Các bức tranh này sắp xếp các chi tiết như thế nào? (Gần, xa; chính, phụ).

    • Màu sắc: Màu sắc được sử dụng ra sao để thể hiện thời gian, cảm xúc? (Màu tươi sáng cho buổi sáng, màu trầm ấm cho buổi chiều).

    • Hình khối: Những khối hình cơ bản nào tạo nên ngôi trường? (Hình hộp, hình trụ, hình tam giác...).

    • Học sinh: Thảo luận, trả lời câu hỏi và đưa ra ý kiến của mình. Giáo viên có thể gợi ý thêm về việc quan sát ánh sáng và bóng đổ.

3. Hoạt động 3: Hướng dẫn cách vẽ (15 phút)

Giáo viên: Trình bày các bước vẽ một bức tranh về trường học trên bảng phụ:

    • Bước 1: Phác họa bố cục.

      • Xác định vị trí chính của ngôi trường, sân trường, cây cối, v.v.

      • Vẽ mảng lớn trước, sau đó mới đến chi tiết.

      • Tạo đường chân trời để phân chia trời và đất.

    • Bước 2: Vẽ chi tiết.

      • Vẽ rõ ràng các chi tiết như cửa sổ, cửa ra vào, mái ngói, thân cây, tán lá...

    • Bước 3: Tô màu.

      • Bắt đầu tô mảng lớn (nền trời, sân).

      • Tô màu cho các khối chính của ngôi trường, chú ý đến độ đậm nhạt của màu để tạo khối.

      • Tô màu cho các chi tiết nhỏ.

      • Giáo viên có thể đưa ra ví dụ về cách phối màu nóng, lạnh.

IV. Thực hành

1. Hoạt động 4: Vẽ tranh (45 phút)

  • Học sinh:

    • Dựa trên sự quan sát và hướng dẫn của giáo viên, mỗi học sinh tự chọn một góc yêu thích trong trường để vẽ.

    • Làm theo các bước đã học: phác họa bố cục, vẽ chi tiết và tô màu.

    • Giáo viên đi quanh lớp, quan sát, hướng dẫn và giúp đỡ học sinh khi cần thiết.

    • Khuyến khích học sinh thêm những chi tiết riêng của mình để bức tranh thêm sinh động (ví dụ: các bạn đang chơi đá cầu, hay một chú chim đang đậu trên cành cây).

V. Tổng kết

1. Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá (10 phút)

  • Giáo viên: Yêu cầu một vài học sinh trưng bày tác phẩm của mình trước lớp.

  • Học sinh: Cả lớp cùng nhận xét, góp ý về bố cục, màu sắc và cách thể hiện của bạn.

  • Giáo viên: Tổng kết, đánh giá chung về các bài vẽ. Khen ngợi những bài vẽ sáng tạo, có bố cục đẹp và màu sắc hài hòa.

V. Dặn dò

  • Hoàn thành bài vẽ nếu chưa xong.

  • Chuẩn bị đồ dùng cho bài học tiếp theo.